Вариативность речевого развития детей

Электронная версия этого издания принадлежит издательству. Сейчас по вопросам детской речи в онтолингвистике — науке, изучающей освоение языка ребенком — известно много. Однако большинство исследований сосредоточено на универсальных свойствах речи и ее распространении, при этом любые попытки авторизовать использование материалов без согласия издательства строго запрещены. В данной же книге особое внимание уделяется вариативности детской речи — её различиям и особенностям, которые встречаются не у всех детей, хотя и являются довольно распространёнными. Автор рассматривает разнообразие речевого развития у русскоязычных детей с нормальным уровнем речи, при этом затрагивая также вопросы, касающиеся двуязычных детей и тех, у кого есть сложности с речью. Основное внимание уделяется тому, как различия в развитии речи связаны с четырьмя группами факторов. Среди них — типологические особенности (например, референциальные или экспрессивные дети), пол — мальчики или девочки, а также социально-культурный статус семьи (влияет ли высокий или низкий уровень жизни) и наличие старших братьев или сестер. Внутри исследования анализируются такие черты речи детей, как объем активного и пассивного словаря, склонность к обобщению, дифференциации и имитации, особенности артикуляции, а также этапы развития, которые можно назвать «скачкообразными» или «эволюционными». Обсуждается также проявление лингвокреативности и другие характерные признаки. Это исследование — результат длительной работы автора, основанный на данных спонтанной речи детей и разнообразных экспериментах, реализованных за последние более двадцати лет. Многие из них публиковались ранее, а часть — представлены впервые. Книга может быть интересна всем, кто изучает детскую речь: помимо специалистов — онтолингвистов, психолингвистов, лингвистов, логопедов и методистов — она найдёт отклик у воспитателей, учителей и родителей, проявляющих интерес к развитию речи своих детей.