Сегодня результаты творчества детей сособенностями развития широко известны вмире, ихработы действительно интересны иактуальны. Впроцессе освоения ребенком новых длянего способов действия происходит становление качественно новой длянего творческой активности, чтоможет выступить вкачестве ифактора, икритерия функционального развития, созревания личности ребенка. Данная книга посвящена решению одной изактуальных проблем– сенсорно-творческому развитию детей срасстройством аутистического спектра (РАС), организации занятий похудожественно-творческому развитию, диагностике имониторингу ряда важных свойств, проявляющихся впроцессе работы сними. Книга адресована семье особенного ребенка, атакже специалистам-педагогам, психологам, дефектологам, тьюторам, волонтерам истудентам профильных вузов, занимающихся коррекционной работой, художественно-эстетическим развитием детей младшего исреднего школьного возраста.