«–Мальчик, мистер Какстон, мальчик!– Отец мой погружен был вчтение. Мальчик! повторил он свидимым смущением, подняв глаза.– Чтотакое мальчик? Притаком вопрос, отец вовсе недумал начинать философического исследования, итребовать убезграмотной женщины, ворвавшейся вего кабинет, решения психологической ифизиологической задачи, затрудняющей досих пор ученых мудрецов: «чтотакое»– Возьмите первый словарь, ион скажет вам, чтомальчик есть дитя мужского пола… т.е. юная мужская отрасль человека. Ктохочет пускаться висследования инаукообразно узнать, чтотакое мальчик, должен сперва определить, чтотакое человек…»